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領導

  • 什麼樣的主管,讓同事都想一起共事?

    打造一個讓人捨不得離職的企業,有多困難?一個企業要討人喜歡,品牌形象、工作文化的塑造皆是重要課題。其中,工作環境的氣氛若愉快良好,不僅提升員工對公司的認同感、向心力,也會帶來整體工作效率提升,而這是身為主管的重要任務。AmyVetter是一位成功的創業家,掌管瑜伽事業,也是國際知名的講者,她在經營管理上,有些心得,以下是她分享給...
    SmartM/彭書耘
    2017-02-23
  • 領導的境界:如何讓人想跟隨你?

    編按:《給未來的自己》作者馬克‧米勒以布雷克的故事,簡單又真實地說出許多高成就動機者的盲點──不了解什麼是領導特質。領導不是靠個人表現,更需要讓人跟隨的特質。僕人領導學:先為別人著想「我希望可以加強我的領導特質。黛比.布魯斯特建議我來找你。」「我喜歡這樣的會面!」查德的精神為之一振。「在我們開始之前,你還跟誰見過面?」「你是我名...
    我讀WEDO
    2017-02-22
  • 帶人好難?推薦給主管的5本案頭書

    你是否經常在想,成為一位好主管的必備條件是什麼?無論領導的團隊中有多少人,每位主管都應該清楚,自身職位伴隨而來的除了權力、責任外,還有許多耗費心力的難題,像是指派工作,需要對部門事務有一定的瞭解,也必須清楚下屬的工作能力及辦事效率等等,另外,如何在工作與生活中找尋平衡,也是主管們時常面臨的一大課題。專欄作者HillaryHoff...
    SmartM/連凱晶
    2017-02-17
  • 新書搶先看》啟動部屬創造業績的3項管理任務

    領導者的工作為何?是提振部屬的士氣嗎?還是說,提升業績最重要?受到部屬仰慕的領導者,就是好的領導者嗎?領導者是最後得擔負起所有責任的人?我把「培養領導能力」視為領導者最重要的任務,並做出以下定義:領導者的工作,是引導並維持部屬能夠創造業績的重要行為,並使他自主去實行。以下,我將分別解說這三項任務:1.能創造業績的重要行為能不能有...
    島宗理
    2017-01-30
  • 讓部屬快速成長,講原則,不直接給答案

    小時候,我們才剛學會走路,我們每走一步,父母親就會給我們一陣鼓勵,所以我們總是可以不斷的跌倒又站起,再一次又一次的跌倒中學會走路;上了學,開始學習數學後,我們也是再一次又一次的錯誤糾正後,我們才知道什麼叫做對的,什麼叫做錯的;出了社會,我們開始學習寫程式,也是在一次又一次的bug修改中學會了什麼叫做好的程式寫法;學習,哪有不犯錯...
    游舒帆
    2017-01-25
  • KPI是管理良方,還是惡夢?

    關鍵績效指標又稱主要績效指標、重要績效指標、績效評核指標,是指衡量一個管理工作成效最重要的指標。關鍵績效指標簡稱為KPI(KeyPerformanceIndicators),與是一項數據化管理的工具,必須是客觀、可衡量的績效指標。這個名詞往往用於財政、一般行政事務的橫量。是將公司、員工、事務在某時期表現量化與質化的指標一種。可協...
    游舒帆
    2017-01-18
  • 3招贏得部屬信任,不怕帶不動團隊

    為什麼常常說信任是團隊合作的關鍵成功要素?原因無非是,一個人力量有限,有些事必須靠團隊撐起來。職場上常見的有兩種形式的團隊,一種是把團隊依據自己的模式來建構,當主管在的時候,事情會進行得非常順利,不管是流程或是進度都能充分掌握,但是一旦主管不在時卻會產生許多問題,團隊漫無目標或是效率減半;另一種是根據團隊的成員設計的模式,雖然剛...
    SmartM/白晨佑
    2017-01-17
  • 杜書伍:到底是「將」?還是「士」!

    「大將」的養成,通常需要從基層開始,長時間的淬湅,才能培養紮實的能力與豐富的經驗;待其成大器之後,始能獨當一面、擔負更重大的責任。然而,我們卻經常發現,將一個優秀的基層主管升上中階主管(將)後,才發現其無法勝任中階主管的工作,有些甚至還需要高階主管協助「善後」,原因何在?一個基層員工(兵)若是擁有好的能力、努力完成主管交付的任務...
    聯強國際集團總裁兼執行長/杜書伍
    2017-01-16
  • 是不是當管理者的料,從這5 個跡象就看出來

    在工作中,擔任一個領導階層的管理者,對個人和專業方面的成長都有幫助。而有些人是天生的領導者,身邊的人都喜歡由他掌管大局,最終成果也總是不凡。你是否也是這樣的人呢?知名作家StephanieVozza要提供你5個跡象,看出自己是不是管理者的料!一、擅長建立人際關係身為一個領導別人的管理者,你首先需要的,是讓別人願意跟隨你的特質。如...
    知識家
    2017-01-09
  • 把令人胃痛的工作檢討會,變成有意義的學習饗宴

    每一個報告、專案,或是活動的最後,都會到「檢討」時間,在調查過上百位職場工作者,從高階主管到菜鳥職員,每次回想第一次聽取主管回饋時,形容這種時刻就像是「回到國小三年級坐在位子上等待成績單發下來的那一刻,如坐針氈。」給予回饋不是要去證明錯誤,或是批判過失,而是幫助部屬提升日後生產力和累積經驗。究竟如何給予部屬一個好的feedbac...
    SmartM/白晨佑
    2017-01-06